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　　由于听觉障碍，听觉残疾儿童在感知觉、注意、记忆、思维等方面都表现出不同于健听儿童的特点。语言是人类思维和交际的工具。由于听力损失，听觉残疾儿童的语言形成和发展滞后是显而易见的。　　一、认知特点　　1.感知觉特点　　感知觉是人最基本的心理活动。其中，听觉是获取信息最重要的途径之一。听觉残疾儿童由于听不到或听不清周围世界的声音，使他们对外界事物的感知和认识受... 全文》